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単語ばかりでいいの？　例文も読めないんだけど？　英語が苦手な受験生がぶつかる疑問「単語ばかりやっても意味がない」って聞いたけど、「まずは単語から！」という人もいる。でもそもそも、例文の英語すらよくわからない。それに、「3％の単語が分からないと長文は読めない」って本当？このように、何から始めればいいのかわからず、手が止まってしまう人は多いです。でも、心配はいりません。英語が苦手でも、あと1年でやるべきことは整理できます。単語ばかりではダメ。でも、単語抜きでは始まらない英語ができるようになるには、もちろん単語だけでは不十分です。けれど、語彙がなければ「読めない・書けない・聞き取れない・話せない」のも事実。単語は英語力の材料です。そこに文法と実際の使用経験（読む・聞く・書く・話す）が加わって、初めて「使える英語」になります。「例文で覚えよう」と言われても、例文が読めない…英語が苦手な人にとっては、単語帳の例文ですら壁になります。例えば：He runs a coffee shop downtown.この一文に対して、run は「走る」じゃないの？downtown？ coffee shop？ …...

「英語をやめたい」と言い出す小学6年生の保護者の方から、こんなご相談を受けることがあります。「子どもが“英語をやめたい”と言い出していて……どうしたらいいでしょうか？」小6といえば、中学進学が少しずつ現実味を帯びてくる時期。学校でも英語の授業が徐々に本格化し、英語の必要性もなんとなく実感し始めている頃です。「ここで辞めたら中学で困る！」と周りからも説得されたり、自分でもそれを実感できる年頃です。それでも「やめたい」「しんどい」と感じてしまう子がいる。実はその多くが、「クラスについていけない」という悩みを抱えています。高学年は英語力の差が広がりやすい時期高学年になると、子どもたちの英語力は一気に伸びていきます。自主的に英検にチャレンジするような子も増えてきます。でも、その一方で、まわりと比べて自分ができていないと感じる先生の指示が即座に理解できない音読が苦手（文字が読めない）単語が覚えられない英検がまだ取れていない／あるいは高い級を取れてないことに焦るそんな「周囲とのギャップ」を意識し始める子も出てきます。英語が嫌いなのではなく、「できない自分」に苦しくなってしまっている。英語の学びは、...

オンラインになると、どうしても眠そうな子がいますオンラインレッスンをしていると、どうしても気になる子たちがいます。教室で会うときは元気いっぱい。アクティビティにも笑顔で参加して、リアクションも豊かで、声もよく出る。そんな子たちが、オンラインだと急に眠そうになるんです。画面の前に座っていても、どこかうわの空。音読させてみても、声に力が入らない。だんだん目がとろんとして、しまいには舟をこぎはじめる…。最初は「今日は疲れてたのかな？」くらいに思っていましたが、毎回となると、やはりこれは環境のちがいが影響しているのだと感じます。なぜ、オンラインだと眠くなるのか？受動的になりやすい環境画面越しだと、子どもは「見るだけ」「聞くだけ」になりがちです。教室のように視線や空気感で集中を保つのが難しく、脳が退屈を感じてしまうのかもしれません。リラックスしすぎる場所での受講こたつ、ベッド、ソファ…。家はどうしてもリラックスしすぎてしまい、緊張感を保ちにくいのです。視覚刺激の不足教室には掲示物や友達の動き、先生の身振り手振りがありますが、オンラインでは単調な画面が続きやすく、視覚的に飽きやすいことも要因です。...