白岡

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2025年度４月の予定＆お知らせ

お知らせ4月2日（水）17:00-17:30 小学生低学年（新）クラス zoom説明会レッスン日：小学生クラス火 Phonics 17:00-17:30火曜日：8, 15, 22日火　基礎英語17:30-18:00火曜日：8, 15, 22日火　多読18:05-18:35火曜日：1, 8, 15, 22日1日は18:00 -18:45でレッスンを行います多読オリエンテーションなので、貸し出しを希望される方はご参加必須です水　17:00-17:50 /18:00-19:00水曜日：9, 16, 23日木　Phonics 17:00-17:30木曜日: 10, 17, 24日木　基礎英語17:30-18:00木曜日：10, 17, 24日木　多読18:05-18:35木曜日：3, 10, 17, 24日3日は18:00 -18:45でレッスンを行います多読オリエンテーションなので、貸し出しを希望される方はご参加必須です木　文法18:35-19:00木曜日：10, 17, 24日レッスン日：多読クラス（小／中／高／大／大人）火曜日：小学生：1, 8, 15, 22日(1日は18:00 -18...
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「多読」になってる？「少読」になってない？

そもそも「多読」と呼ぶにはどのぐらい読む？英語の文法を「自然に身につける」ためには、十分な量のインプットが必要です。つまり、「多読」になっている子は、語彙や文法を意識せずに吸収できますが、「少読」ではその効果は期待できません。ですからまず、「多読になっているか？」を確認する必要があります。「多読」語数の目安「多読」になるには、多読語数目標学年年間目標期間合計3年間合計低学年（1～3年生）10万～30万語30万～90万語中学年（4～5年生）20万～40万語40万～80万語高学年（5～6年生）40万～60万語80万～120万語3年間で120万～200万語中学生（1～3年生）30万～40万語90万～120万語3年間で90万～120万語高校生（1～3年生）60万～80万語180万～240万語3年間で180万～240万語⭐️小学校卒業までに最低100万語、理想は150万～200万語！⭐️中学は年間30万～40万語ペースで維持し、高校で爆発的に増やすのが理想！ 1～3年生🎯年間目標：10万～30万語（3年間で30万～90万語）1日あたり→300～1,000語このペースなら…英語の音やリズムに慣れる...
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多読をしている子は「文法が弱い」って本当？

多読をしている子が「文法が弱い」と言われるのはなぜ？英語多読を続けていると、リーディングが得意になり、語彙力も伸び、英語を自然に理解する力がついていきます。しかし、「文法が弱い」と指摘されることがあるのも事実です。これは、文法を学ぶ過程が、多読中心の学習と学校の文法学習で大きく異なるからです。今回は、多読をしている子がなぜ文法が弱いと見られがちなのか、その理由を解説します。明示的な文法学習が不足するため多読では、「文脈の中で意味を推測しながら英語に慣れる」ことを重視します。例えば、「現在完了形」の文に何度も触れるうちに、「この表現はこういう場面で使われるんだな」と自然に理解できるようになります。しかし、文法のルールとして「have + 過去分詞の形は、過去と現在をつなげる意味がある」などと説明できるとは限りません。結果として、「なぜこの文法を使うのか？」を理論的に説明するのが苦手になり、周囲から「文法が弱い」と思われることがあります。間違えながら学ぶプロセスを経るため多読では、正確な文法を意識するよりも「意味が通じること」が優先されます。文法ミスを恐れずに英語を使うことを重視するため、...
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ライティングはブレインストーミングが「命」

なぜブレインストーミングがライティング成功の鍵なのか？ライティングでは、多くの人が書き始めるのに苦労したり、途中で行き詰まったりすることがあります。その原因の一つは、ブレインストーミングの不足です。ブレインストーミングは、強力な文章を書くための基盤となります。適切に行うことで、ライティングのプロセスがスムーズになり、構成が整い、より効果的な文章が書けるようになります。この記事では、なぜブレインストーミングがライティング成功の鍵なのか、そしてその方法について解説します。ライティングにおけるブレインストーミングの役割ブレインストーミングをせずに文章を書くことは、設計図なしで家を建てるようなものです。優れたアイデアがあったとしても、明確な構造がなければ文章がまとまりのないものになってしまいます。ブレインストーミングには以下のような利点があります。 考えを整理し、構成を作るブレインストーミングの大きな利点の一つは、文章を書く前に考えを整理できることです。アイデアを無計画に並べるのではなく、関連するアイデアをまとめて整理することで、パラグラフの流れがスムーズになります。例:「私が学校を好きな理由...
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2025年3月（March）予定＆お知らせ

予定25年度 対面クラス説明会2月15日（土）多読レッスン内（高校Aクラスのメンバー）2月24日（月）20:00 - 20:30 小学生（火曜日＆木曜日クラス）(zoom)2月24日（月）20:45 - 21:15 中学生（新中１ー中3)(zoom)3月2日（日）20:30 - 21:00 新高校1年生＆英語トレーニングクラスのみのメンバー(zoom)3月2日（日）21:15 - 21:45 AIクラスORCで文法を学ぶお試しで文法講座3/17（月）20:00-20:40対象者：教室のORCアカウントをお持ちの方定員：5-6人レベル：英検５級ぐらいの文が読める方レッスン形態：zoom（顔出し＆マイクオンができる方のみ参加できます）レッスン料：無料です英検準１級要約2024年第3回目の英検の問題を使って、要約講座をします3/24（月）20:00-21:00対象者：準１を受けてみたい人、受けた人定員：5-6人レベル：２級以上取得者レッスン形態：zoom（顔出し＆マイクオンができる方のみ参加できます）レッスン料：英語トレーニングクラスの方は無料です（英語トレーニングクラスに所属されていない方...
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2025年　高校＆大学合格発表

受験結果大学は本当に英語で決まってしまうので、英語力が高いというのは、ものすごい選択肢が広がるのだなあ、、、とここ数年の卒業生を見ていて、本当に思います。高い偏差値の大学へ受かる子たちの英語力は、全部を兼ね備えています。話す、聞く、読む、書くの４技能が備わると英語は飛躍的に伸びます😍実践的な英語力を身につけてくれた生徒たちの活躍が毎年本当に楽しみです🎵大学国立大学宇都宮（工）私立大学青山学院（経営）／（経済）慶應（商）／（経）杏林（保健）順天（医療科）上智（経）大東文化（経）千葉工業（工）中央（文）東京家政（管）日本女子（人間）法政（経営）明治（商）／（法）／（経営）立教 (文）／（経済）／（経営）／（法）／(社）早稲田（法）／（商）早稲田（社）2名高校公立高校久喜北陽越谷北私立高校開智　2名埼玉栄栄東昌平　３名娘は、小学校3年生の時にアップルトークに1年間通っていましたが退会し、中学入学時に再入会しました。今でも話をするのですが、あの時に再入会を決断したのは大正解だったと。本人もアンケートに答えていましたが、入れるときに迷わず入る選択をしてほしい、の言葉通りだと思います。そして高校卒...
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YL0.1-0.5

YL0.3 Sushi Came to Buy Some Clothes

題名: Sushi Came to Buy Some Clothes著者: Tatsuya Tanaka出版社: Nippan IpsYL: 0.3語数: 145「寿司が洋服を買いに行く…！？」そんなユニークな世界観の英語絵本です🍣 マグロやサーモンが新しい服を選ぶ！？🍦 アイスクリームが新しいフレーバーを探す！？🌭 ソーセージが新しい車を買いに行く！？📸 ミニチュア写真家・田中達也さん の見立てアートが満載で、ページをめくるたびにワクワクする一冊です！本の説明この絵本では、マグロの寿司が新しい服を買いに店を訪れる場面から始まります。サーモンやトロなど、どのネタにしようかと悩む姿が描かれています。また、アイスクリームが新しいフレーバーを探したり、ソーセージが新しい車を求めてディーラーを訪れるなど、日常の物を別のものに見立てる「見立て」の技法がユーモラスに表現されています。『Sushi Came to Buy Some Clothes』は、子どもだけでなく、ミニチュア、アート、写真、日本文化（寿司や着物）に興味のある大人にもおすすめの一冊です。コーヒーテーブルブックやギフトとしても最適で...
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25年2月（February）予定＆お知らせ

お知らせ2月4日（火）体験レッスン＆説明会2月5日（水）体験レッスン＆説明会時間割レッスン日：小学生クラス火曜日Phonics 17:00-17:30火曜日：11, 18, 25日火曜日精読17:30-18:00火曜日：11, 18, 25日火曜日多読18:05-18:35火曜日：11, 18, 25日水曜日18:00-18:55水曜日：12, 19, 26日木曜日精読17:30-18:00木曜日：13, 20, 27日木曜日多読18:05-18:35木曜日：13, 20, 27日木曜日文法18:35-19:00木曜日：13, 20, 27日レッスン日：多読クラス（小／中／高／大／大人）月曜日 オンライン: 3, 10, 17日火曜日：11, 18, 25日水曜日：12, 19, 26日木曜日：13, 20, 27日金曜日：14, 28日土曜日 :1, 15, 22日レッスン日：英語トレーニングクラスBasic (木曜日）6日 – 19:50 – 20:50 英文ライティング6日 – 21:00 -21:30 トレーニング（3Wの生徒のみ）13日&20日 – 21:00 -21:30 ...
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YL4(4.0-4.9)

YL4〜　Jennifer and Josephine

題名: Jennifer and Josephine著者: Bill Peet出版社: Turtleback BooksYL: 4.0-4.5語数: 2,000あらすじJenniferは、ガタガタの古い車。持ち主に長年使われ、くたびれてしまいました。一緒に旅をするのは、Josephineという名のやせたネコ。車の中で暮らしながら、JosephineはJenniferを「守り役」として支えています。ある日、持ち主がJenniferを手放すことを決め、彼女たちは途方に暮れてしまいます。しかし、運命の巡り合わせで出会った新しい家族が、二人を温かく迎え入れます。この出会いを通じて、Jenniferは新しい役割を見つけ、Josephineも安心できる新しい生活を始めるのです。(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,docume...
YL4(4.0-4.9)ブログ多読ブログ
YL1(1.0-1.9)

英語日記（One Question a Day）一日一問、深く考える力を育てよう

題名: One Question A Day - A Year-Long Journal for Kids: 365 Day Daily Diary with Writing Prompts著者: Busy Kid Press出版社: Independently published一日一問、自分発見『One Question a Day: A Year-Long Journal for Kids』という日記形式のジャーナルをご紹介します。この本は、一年間、自分と向き合うための質問が書かれていて、ワンパターンな日記にならないように工夫されています。また、書くスペースが小さめで4-5行書けば事足りるので、「何を書いていいか困る」「多く書くのは苦手」という人にはピッタリです。本の概要このジャーナルは、365問の質問文が書かれていて、一日に1問ずつ答えていくように作られています。「超能力があったら何をやりたいか？」や「最近、じぶんに伝えたかったことは？」など、自分の感情や考えを探求する内容です。質問は簡単ですが、考えるための時間を与えてくれます。これは、子どもの背景や世界観の構築に大きな影響を...
YL1(1.0-1.9)ブログ多読ブログ
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