白岡

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Common Mistakes：生徒がよくする英語のミスを集めました

生徒がよくする英語のミス集ライティングを指導していると、皆さんが同じところでミスを繰り返すことに気づきます。そのミスを集めてみました。Mistake 1 — Unnecessary capitalization after introductory adverbs/phrasesミス① — 導入の副詞やつなぎ語の直後を大文字にしてしまう原因分析カンマ（,）を文末のように感じてしまう。端末の自動大文字化の影響。日本語の読点感覚を英語の文境界に当てはめてしまう。❌For example, The dogs are friendly.　（例えば、犬たちは親しみやすいです。）⭕️For example, the dogs are friendly.　（例えば、犬たちは親しみやすいです。）❌At first, She didn’t understand.　（最初、彼女は理解しませんでした。）⭕️At first, she didn’t understand.　（最初、彼女は理解しませんでした。）Mistake 2 — Writingalotinstead ofa lotミス② —a lotをal...
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「can not」と「cannot」の違いをスッキリ解説！

「can not」と「cannot」の違い英語を勉強していると「cannot」と「can not」という2つの書き方に出会うことがあります。「どっちが正しいの？」「違いはあるの？」と迷う人も多いでしょう。この記事では、中学生や英検3級レベルの学習者にもわかりやすく、この2つの違いを説明します。基本は cannotふつうは cannot を使います。学校のテストや英検のライティングでは、cannot と書けば100％安心です。I cannot swim.（私は泳げません。）She cannot speak French.（彼女はフランス語を話せません。）迷ったら「cannot」だけ覚えればOK！「can not」が出てくる場合では「can not」はまちがいでしょうか？実は、特別なときだけ使える正しい表現です。それは、「can」と「not」を分ける意味があるときです。You can not go if you don’t want to.（行きたくないなら、行かなくてもいいよ。）この文では「not」が「go」を打ち消しています。「行かないことを選ぶことができる」という意味なので「can ...
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「知ることが出来る」は「I can know many things.？」

「I can know」は正しい？学習者が迷いやすい英語表現よく見る生徒の英作文こんな文を書いたことはありませんか？I can know a lot of things such as math, science, and English.一見正しそうですが、実は不自然に聞こえます。なぜ不自然？ポイントはknow という動詞の性質にあります。know は「すでに知っている状態」を表す 状態動詞can は「できる／能力がある」を表す助動詞 「知ることができる」という表現はふつう英語では言わないのです。例：⭕️ I know English.（私は英語を知っている）❌ I can know English.（私は英語を知ることができる）→ 不自然正しい言い方多くの場合、学習者が言いたいのは「学ぶことができる」や「習得できる」という意味です。このときは learn を使います。I can learn a lot of things such as math, science, and English.　（数学や理科、英語など、いろんなことを学ぶことができます）「I can know」が使える...
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アメリカの児童書ならALSC／YALSAで選ばれるものがオススメ！

ALSCとYALSAとは？(アメリカ図書館協会における児童・青少年サービス部門の解説)アメリカ図書館協会（ALA）の中の専門部門ALA（American Library Association／アメリカ図書館協会）は世界最大の図書館関連組織で、図書館サービスの発展と読書推進を担っています。その中には年齢層やサービス分野ごとに分かれた専門部門があり、子ども・青少年に特化したのがALSCとYALSAです。ALSC（Association for Library Service to Children）とは設立：1941年対象年齢：0〜14歳程度（幼児から小学校高学年まで）役割：公共図書館や学校図書館での子どもサービスを支援児童図書館員の専門研修やガイドライン提供優れた児童書を顕彰する賞を主催主な賞：ニューベリー賞（児童文学）コールデコット賞（絵本イラスト）ガイゼル賞（初期読者向け）シベリア賞（ノンフィクション）「子どもと本をつなぐ専門組織」として、アメリカの児童文学文化を支えています。YALSA（Young Adult Library Services Association）とは設立：1...
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25年10月（October）の予定＆お知らせ

お知らせ振替について中１クラス（火曜日）の振替は10月25日（土）か11月1日（土）19:30-21:00を予定しています。体調が戻り次第速やかに連絡いたします。秋の大会について小学生クラスから全クラスで秋の大会を実施します小学生：BBカード全カードの暗唱中高生：瞬間英作文全ページの暗唱レッスン日：小学生クラス火 Phonics 17:00-17:3010月14, 21, 28日火　基礎英語17:30-18:0010月14, 21, 28日火　多読18:05-18:3510月14, 21, 28日水　17:00-17:50 /18:00-19:0010月8, 15, 22, 29日青字：年間回数をオーバーしますが今後の振替予備日として行います木　Phonics 17:00-17:3010月9, 16, 23, 30日青字：年間回数をオーバーしますが今後の振替予備日として行います木　基礎英語17:30-18:0010月9, 16, 23, 30日青字：年間回数をオーバーしますが今後の振替予備日として行います木　多読18:05-18:3510月9, 16, 23, 30日青字：年間回数をオ...
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e-future Classic Readers Level4&6

レベル４Why the Dog Hates the Cat題名: Why the Dog Hates the Cat (e-future Classic Readers Book 86)著者: Norman Hinsdale Pitman イラスト: Lin Wang 出版社: e-future YL: 1.0語数: 800概要昔々、中国に貧しい未亡人と息子がいました。ある日、一人の男性が、煮ると食べ物を生み出す魔法の黄金の虫を授けてくれます。そのおかげで一家は豊かになりましたが、隣人がその虫を盗んでしまいます。犬と猫は力を合わせて虫を取り返しに行き、無事に戻ってきました。しかし、猫は自分ひとりで取り返したと嘘をつき、褒められ、食べ物にもあずかります。一方の犬は外に追いやられ、空腹のまま放っておかれました。裏切りに激怒した犬は猫に襲いかかり、それ以来、犬は猫を憎むようになったと伝えられています。(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.cur...
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Poppy the Pirate Dog’s New Shipmate

情報題名: Poppy the Pirate Dog's New Shipmate著者: Liz Kesslerイラスト: Mike Phillips出版社: CandlewickYL: 1.5-語数: 1900概要夏休みが終わり、家が静かになったPoppyは退屈でさみしい毎日となってしまいました。そんな彼女を見て「仲間が必要！」と家族が迎えたのは、意外にも子犬ではなく赤毛のしましま模様の子猫・ジョージでした。Poppyは期待外れでがっかり。宝物を見つけられた挙句、家族から注目されるジョージに、増々イヤな気持ちになっていくのでした。ところが、ある日ジョージが庭の池に落ちてしまい…Poppyは勇気を出して助けます。その出来事をきっかけに、2匹は仲良しになります。(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,...
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25年9月（September）の予定＆お知らせ

お知らせ多読マラソン9月1日午前1時までに1.累計語数2.累計冊数3.多読マラソンの読了数（計算してください）４.多読マラソンの読了冊数（計算してください）の4点をラインにて送ってください多読マラソンのルールはこちら補講のお知らせ9/23（祝・火）研修のため補講はありませんレッスン日：小学生クラス火 Phonics 17:00-17:30９月9, 16, 30日火　基礎英語17:30-18:00９月9, 16, 30日火　多読18:05-18:35９月9, 16, 30日水　17:00-17:50 /18:00-19:00９月10, 17, 24日木　Phonics 17:00-17:309月11, 18, 25日木　基礎英語17:30-18:009月11, 18, 25日木　多読18:05-18:359月11, 18, 25日木　文法18:35-19:009月11, 18, 25日レッスン日：中学生クラス時間：19:50 – 21:20 （お迎えは21:30ごろお願いします）火：中学生：9月9, 16, 30日水：中学年：9月10, 17, 24日木：中学生：9月11, 18, 25...
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25年8月（August）の予定とお知らせ

お知らせ多読マラソン7月14日（月）- 8月31日（日）多読マラソンのルールはこちら補講のお知らせ8月5日（火）20:55-21:30 文法トレーニング🈵8月6日（水）20:55-21:30 文法トレーニング🈵8月12日（火）18:00- 18:50 5級音読トレーニング🈵8月15日（金）17:00 - 17:45 多読会8月15日（金）18:00 - 18:40 3級ライティング8月16日（土）19:30-21:30 多読＆英検勉強会🈵レッスン日：小学生クラス火 Phonics 17:00-17:308月5, 19, 26日火　基礎英語17:30-18:008月5, 19, 26日火　多読18:05-18:358月5, 19, 26日水　17:00-17:50 /18:00-19:008月6, 20, 27日8月20日：休講→7/30の分を充てます木　Phonics 17:00-17:308月7, 21, 28日8月21日：休講→7/31の分を充てます木　基礎英語17:30-18:008月7, 21, 28日8月21日：休講→7/31の分を充てます木　多読18:05-18:358月7...
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YL0.5 Windblown　創造力が膨らむ１冊です

多読アプリepicで見つけた楽しい１冊をご紹介しますWindblown題名: Windblown著者: Édouard Manceau出版社: OwlkidsYL :0.5 -語数：241概要風が吹いて、白い紙面にカラフルな小さな紙片が飛んできます。「これは誰の紙？」「どこから来たの？」その紙片は、ニワトリから始まり、魚、鳥、カタツムリ、カエルと、同じ素材で次々に動物の形へと変化し、紙片たちが「これは僕の！」と主張する様子が描かれます。最後に風がこう言います。「それはもう君たちのもの。次は何にする？」読者自身もその紙片を使って自由に想像できる余白が用意されています 。(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bund...
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