そもそも「多読」と呼ぶにはどのぐらい読む？
英語の文法を「自然に身につける」ためには、十分な量のインプットが必要です。
つまり、「多読」になっている子は、語彙や文法を意識せずに吸収できますが、
「少読」ではその効果は期待できません。
ですからまず、「多読になっているか？」を確認する必要があります。
「多読」語数の目安
「多読」になるには、
多読語数目標
| 学年 | 年間目標 | 期間合計 | 3年間合計 |
|---|---|---|---|
| 低学年（1～3年生） | 10万～30万語 | 30万～90万語 | |
| 中学年（4～5年生） | 20万～40万語 | 40万～80万語 | |
| 高学年（5～6年生） | 40万～60万語 | 80万～120万語 | 3年間で120万～200万語 |
| 中学生（1～3年生） | 30万～40万語 | 90万～120万語 | 3年間で90万～120万語 |
| 高校生（1～3年生） | 60万～80万語 | 180万～240万語 | 3年間で180万～240万語 |
⭐️小学校卒業までに最低100万語、理想は150万～200万語！
⭐️中学は年間30万～40万語ペースで維持し、高校で爆発的に増やすのが理想！
1～3年生
🎯 年間目標：10万～30万語（3年間で30万～90万語）
1日あたり → 300～1,000語
このペースなら…
英語の音やリズムに慣れる（音読やリピートで定着）
短い文章がスラスラ読めるようになり、英語を「楽しい」と感じる！
4～5年生
🎯 年間目標：30万～50万語（2年間で60万～100万語）
1日あたり → 1,000～2,000語
このペースなら…
「英語で読むこと」に抵抗がなくなる！
英語の「型」がなんとなく身についてくる！
100万語を超えると、英語の文章が自然に読めるようになる！
５〜6年生
🎯 年間目標：50万～80万語（2年間で100万～160万語）
1日あたり → 2,000～3,000語
このペースなら…
中学に入る前に、長い文章を読むことが当たり前になる！
文法を学ばなくても、「正しい英語」が感覚でわかる！
リスニングやスピーキングでも、自然な英語のリズムが身につく！
中学生
🎯 目標：3年間で120万語（年40万語）
1日あたり → 1,500語～2,000語
年間目標：40万語（最低ライン30万語）
このペースなら…
＊3年間で文法の「感覚」が身につき、簡単なライティングやスピーキングもスムーズ
＊高校で本格的な長文読解に入る前に、英語の「型」を確立できる
高校生
🎯 目標：3年間で250万語（年80万語）
1日あたり → 3,000語～4,000語
年間目標：80万語（最低ライン67万語）
このペースなら…
＊文法問題でも「なんとなく正しい答えがわかる」状態に！
＊大学受験レベルの長文が、余裕を持って読める！
＊スピーキング・ライティングの正確性も向上し、「英語を使えるレベル」に到達！
なぜ小学生の方が読む量が多くてもOK？
小学生の本は語数が少ないが、読む冊数が多い
小学生は「絵本・Graded Readers・児童書」中心なので、1冊あたりの語数が少ない
そのため、「とにかくたくさん読む」ことで、結果的に語数が増えやすい
小学生は「時間の確保」がしやすい
宿題や部活の負担が少なく、読書時間を確保しやすい
「楽しく読む」ことに集中できるので、読書量が伸びやすい
読むスピードが速くなると、語数が一気に増える
小学生のうちに「スラスラ読める本」を大量にこなすことで、中学・高校での読むスピードが大幅に向上
その結果、同じ読書時間でも、より多くの語数をこなせるようになります。
まとめ
✅ 小学生：年間20万～60万語 → 3年間で120万～200万語
✅ 中学生：年間30万～40万語 → 3年間で90万～120万語
✅ 高校生：年間60万～80万語 → 3年間で180万～240万語
✅ 小学校のうちに100万語を超えていると、中学以降の英語が圧倒的にラク！
このペースなら、小学生でしっかり基礎を作り、中学で維持し、高校で伸ばせます！
