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漫画　英検アウトプット　ネタ：手書き vs デジタル

お題：Do you think it is better for students to write by hand than to use tablets or computers?この漫画は「手書きとタブレット、どちらが学生にとって良いのか？」というテーマを、EmmaとLilyの会話を通して描いています。ライティングやスピーキングでは、話題について自分の意見と理由を説明する力が求められます。この漫画では、理由や意見が自然な会話の中で紹介されているため、意見を考えるヒントとして活用できます。同様のレベルのお題が１０個入っています（Amazonで販売中）↓(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?...
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え？そこ？──日本語の『そこ』と英語の where に見る言葉の面白さ

場所のことばが「論点」を指すとき英語のwhereと日本語の「そこ」の不思議な共通点言葉はもともとの意味から広がって、意外な使い方をすることがあります。その一つが、英語のwhereと日本語の「そこ」。本来は「場所」を表す言葉ですが、会話では「論点」や「焦点」を指すことがあるのです。英語のwhereが場所じゃないとき"The Naughtiest Girl again" という小説にこんな一文が出てきました。That was just where Elizabeth was quite wrong!（まさにそこがエリザベスの間違っていた点だったのです！）このwhereは「どこ」という意味ではなく、「その点」「その部分」という意味です。つまり「エリザベスが間違っていたのは、まさにその箇所だった」ということです。日常会話でも同じような表現がよく使われます。That’s where you’re wrong.（そこが間違ってるよ）Here’s where the problem starts.（ここから問題が始まるんだ）Where you went wrong is ignoring the i...
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YL1(1.0-1.9)

Helbling Readers Fiction Level 2

Helbling ReadersHelbling Readers シリーズは、英語学習者のためにレベル分けされたリーダー教材です。Red Series（Level 1〜3／CEFR A1〜A2）では、中学生向けのやさしい語彙と多彩なジャンルの物語を楽しめます。さらに Blue Series（Level 4〜5／CEFR A2〜B1）では、語数や内容がステップアップし、高校生や中級レベルの学習者にも読み応えのある作品が揃っています。いずれのシリーズも、イラストやアクティビティ、音声・デジタル教材が充実しており、楽しみながら英語の読解力を伸ばすことができます。Jack and the Westbourne Fair題名: Jack and the Westbourne Fair著者: Martyn Hobbs出版社: ABAXYL: 1.4語数: 4,334概要いたずら好きで先生に睨まれているものの、根は素直な少年ジャックの物語です。校長先生の駐車スペースに落書きをしたと誤解され、家で反省（grounded）させられますが、その日は地元に移動遊園地が来ている日でした。ジャックはこっそり抜け...
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塾に通っても英語が伸びない理由 ― すべては中１文法に戻ることから

小学生の「come」の間違いから見える英語学習の構造先日の小６クラスでの出来事です。授業中に「Cathy Carter comes の主語を I にしたら、come はどう変化する？」と質問してみました。教室はしばらくシーンとした後、数名の子が手を挙げてくれました。返ってきた答えは「came！」、つまり過去形です。違うよ、と伝えると、今度は「went！」と声があがります。さすがにそれは別の単語なので笑ってしまいましたが、こうして自分の考えを口に出してくれる積極性は本当に素晴らしいと思いました。正解はもちろん「I come」なのですが、子どもたちは「came」や「went」といった別の知識を総動員して答えようとしているのです。中学生になっても解消されない理解の曖昧さ小６の段階でこうした混乱があるのは、まったく問題ありません。大切なのは正解を出すことよりも、自分の頭で考えて声に出してみることだからです。ただ、この理解の曖昧さが中学生になっても解消されないケースが少なくありません。学校や塾で文法や単語を学んでいくうちに、知識が増えるどころかかえって頭の中が混乱してしまう子も多いのです。結果と...
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【「as 形容詞 as」「as 副詞 as」と丸暗記してないですか？】

「as 形容詞 as」「as 副詞 as」と丸暗記してない？英語を教えていると、中学生がよく 「原級比較＝as 形容詞 as」や「as 副詞 as」」 と丸暗記しているのを見かけます。でも、この覚え方は便利な反面、実際の使い方に弱く、文が長くなると途端に混乱してしまうんです。今回は「as〜as」の仕組みと正しい理解の仕方、そしてよくある誤解を例文と一緒に整理してみます。as〜as の正体は？まず大事なのは、最初と最後の as の品詞が違うということ。最初の as → 副詞（so, very と同じ働き。「とても〜」の意味を加える）最後の as → 接続詞（文と文をくっつける役割）つまり本来はこういう仕組みです。例文で分解してみるShe is good at soccer.（彼女はサッカーが得意です）1. 強調してみるShe is so good at soccer.2. as で文をつなぐShe is so good at soccer as I am good at soccer.3. 同じ部分を省略She is so good at soccer as I am.4. so を a...
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Common Mistakes：生徒がよくする英語のミスを集めました

生徒がよくする英語のミス集ライティングを指導していると、皆さんが同じところでミスを繰り返すことに気づきます。そのミスを集めてみました。Mistake 1 — Unnecessary capitalization after introductory adverbs/phrasesミス① — 導入の副詞やつなぎ語の直後を大文字にしてしまう原因分析カンマ（,）を文末のように感じてしまう。端末の自動大文字化の影響。日本語の読点感覚を英語の文境界に当てはめてしまう。❌For example, The dogs are friendly.　（例えば、犬たちは親しみやすいです。）⭕️For example, the dogs are friendly.　（例えば、犬たちは親しみやすいです。）❌At first, She didn’t understand.　（最初、彼女は理解しませんでした。）⭕️At first, she didn’t understand.　（最初、彼女は理解しませんでした。）Mistake 2 — Writingalotinstead ofa lotミス② —a lotをal...
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ライティングで大事なこと：お題から外れない！英検準２級の例

お題から外れるライティングライティングやスピーキングで「意見＋理由2つ」を答える課題が出て来ることが多いと思います。このときに気をつけなければならないのが、お題から外れてしまわないことです。よくあるズレの例23年第１回目の英検準２級のライティングのお題は以下の通りでした。Do you think people should stop using their smartphones when they eat with others?　（人と一緒に食事するとき、スマホを使うのをやめるべきだと思いますか？）ある生徒の答え：Because people cannot enjoy talking with others. ⭕️（お題に合っている）Because people don’t chew well and it is bad for their health. ❌（お題から外れている）なぜズレになるのか？このお題のポイントは「人と一緒に食べるとき」＋「スマホを使うかどうか」。つまり「人との関わり」「マナー」「雰囲気」に焦点を当てるべきです。「健康に悪い」は、スマホの問題ではなく「食べ方...
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「can not」と「cannot」の違いをスッキリ解説！

「can not」と「cannot」の違い英語を勉強していると「cannot」と「can not」という2つの書き方に出会うことがあります。「どっちが正しいの？」「違いはあるの？」と迷う人も多いでしょう。この記事では、中学生や英検3級レベルの学習者にもわかりやすく、この2つの違いを説明します。基本は cannotふつうは cannot を使います。学校のテストや英検のライティングでは、cannot と書けば100％安心です。I cannot swim.（私は泳げません。）She cannot speak French.（彼女はフランス語を話せません。）迷ったら「cannot」だけ覚えればOK！「can not」が出てくる場合では「can not」はまちがいでしょうか？実は、特別なときだけ使える正しい表現です。それは、「can」と「not」を分ける意味があるときです。You can not go if you don’t want to.（行きたくないなら、行かなくてもいいよ。）この文では「not」が「go」を打ち消しています。「行かないことを選ぶことができる」という意味なので「can ...
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YL0.1-0.5

ややこしい語順を楽しく理解する英語まんがを出版しました！

だんだん文が長くなる英語まんが入門小学生や中学1年生を見ていると、英語の文が長くなったときに、語順がごちゃごちゃになってしまう子が多いと感じます。「単語は知っているのに、どう並べればいいかわからない」「短い文は読めても、少し長くなると意味がつかめない」そんな経験をしたことがある子も多いのではないでしょうか。実際、英検5級や中1レベルでつまずく原因のひとつは、この語順と文の構造があいまいなまま進んでしまうことにあります。語順が分からないと、読むのも書くのも難しく感じてしまい、結果的に英語への苦手意識が強くなってしまうのです。本を作った理由私は普段から子どもたちに英語を教える中で、文をどうやって長くすればいいのか分からなくなって並び替え問題を作ってしまうような子😅が多少なりともいるなと感じていました。そこで、少しでもわかりやすく、楽しく語順を身につけられるようにと考えて作ったのが、今回の本です。【英検5級＆中1対応】だんだん文が長くなる英語まんが入門英語初心者・小学生も安心！イラストで英文法と語順のしくみが自然にわかる【解説つき】だんだん長くなる文の例本の中では、このように「短い文に少しず...
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NHK 基礎英語レベル2を聞いてびっくりしました！

基礎英語に I stan them hard. が登場！？中学生が任意でNHKのディクテーションの宿題をしてきてくれるので、私も一緒に聞いています。NHK基礎英語２（9月8日の放送）を聞いていたら、思わず耳を疑いました。出てきたのはなんと――"I stan them hard."「stan」ってあの「推し」の意味で使われるネットスラングです！中学基礎レベルのテキストに、こんなリアルな英語が出てくるとは驚きでした。I stan them hard. の意味stan はもともと stalker fan が語源（Eminemの曲「Stan」から広まった）ですが、今は 「激推しする」とか「めっちゃ応援してる」 という意味で、SNSや若者の会話でよく使われます。例:I stan BTS.→ 「BTSをめっちゃ推してる」Do you stan this group too?→ 「あなたもこのグループ推してる？」メモエミネムは2000年に「Stan」という曲を出しました。その歌では“Stan”というファンがエミネムに手紙を書き続け、かなりファン活動が行き過ぎた状態になります。この曲の強い感情やファン...
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