多読教室

YL0.1-0.5

YL0.3 The moon in my room

題名:The moon in my room YL:  0.2-0.3語数: 180形態:ペーパーバックCD: なし大きさ:17 x 0.3 x 22価格:1,000円前後(2022年12月現在) 娘が小さい頃、何度も何度も読み聞かせした思い出の本です 男の子が自分の部屋には何があって、 どんなものが特別なのかを語っていくうちに、 一番大事なものが無くなっていることに気づきます それはクマのぬいぐるみとの友情でした 新しいものにばかり目がいって古いものを大事にしてないなあ、と思うときはこの本を読みます♪ (function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?20220329","msmaflink");msm...
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人生初のラジオ出演を果たしました!

人生初、ラジオ出演してしまいました(笑) 自分がラジオに出るとか、考えたことすらなかったですが、貴重な体験となりました♪ なぜ多読教室を始めたのか 英語をどう捉えていくか 多読をした後の勉強方法は などなど30分ぐらい話しています ご興味がある方は聞いてくださると嬉しいです💕 ラジオへのリンクはこちら お問い合わせはこちら
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ネットの検索方法のレッスンを初で行いました

本日のレッスンはネットリタラシーを高めるため 検索方法やお役立ちサイトについて学びました 10名の方が参加してくれました 検索方法は知っていれば知っているだけお得で 知らない人は本当に損をしています これから大学生になってレポートや論文を書くには必須とも言える検索方法 少しでも多くの知識を吸収してほしいと思います 生徒たちは真剣に聞いて、実践してくれていました コメントをいただきましたので一部をご紹介 検索の講座、参加させていただきありがとうございました😊 検索しながら「あっ、ほんとだ、あっ、ほんとだ❗️」を連発していました😄 知っているのと知らないのでは、大違いですね。また、新しい世界を教えていただきありがとうございました☺ 保護者の方から 今までの検索方法だと色々勿体無いことをしていたなあ、、と思いました。検索といってもすごくたくさんやり方があって驚きました🫢大学生になったら活用する機会がさらに増えると思うので知れて本当によかったです!!ありがとうございました🙇‍ 来年大学生になって、今よりもっと調べることが多くなるので今回の講座でいろいろなことが知れて本当によかったです!ありがと...
YL0.6-0.9

YL0.6-0.8 The Rock From the Sky

Jon Klassenの新作が出ました💕 題名:The Rock From the Sky Jon Klassen  (著, イラスト) 出版社: Walker Books Ltd YL: 0.6-0.8 語数: 546 形態:ペーパーバック CD: なし 大きさ: 19.5 x 1.2 x 26 レベル:英検3級 アルマジロとカメがのほほんと会話をしています カメがいる場所が、アルマジロは気に入らないのでした だから場所を移って、 ここの方が良いと言いますが その場所が遠すぎてカメには聞こえません 聞こえないので、アルマジロの方へゆっくり歩き始めます。。。 そうしたら空から岩が降ってきました!! その後は、その岩を中心にお話が進んでいきます 今回の絵本はかなり厚くてびっくりしました 語数も500語を超えてきて読みごたえバッチリです!! 今回はファンタジーの世界観で読者を引き込みます (function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentS...
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100万語&200万語に達成した中学生の生徒たち

多読マラソンが終わって、記録を確認していたら、 多くの中学生が100万語を達成していました! 中学も後半になって多読の重要性を理解し、 コツコツ読んでくれている姿が頼もしいです💕 多読はテストのためでも英検のためでもなく、 純粋に英語の回路を作るためのものなのですが、 それを心から理解するのは、本当に「多読をしている人」にしかわかりません 理解可能な英語をたくさん読んでいる者にしか分からない、この特権を持つ子たちがどんどん増えてきました! 多読を長く続けている子の英語は本当に自然で、 文法からガチガチに勉強した子たちのそれとは全く違いますし、 また、コースブックで意図的に勉強した英語とも違います コツコツ読んでその感覚を磨き続けてほしいです♪ 自分なりのペースですが、少しずつ積み重ねたものが100万という数字になって嬉しいです!これからもコツコツ頑張ります。 受験勉強で忙しいのに時間を取って読んでくれていますね! 途中で全く読まない時期もあったけれど、200万語読んで、達成感がわいたし、実力も着々と着いていると感じました。ほんとに嬉しいです! 中学時代に200万語は立派ですね!読んだ分...
YL0.6-0.9

YL0.6 Piranhas Don’t Eat Bananas

題名:Piranhas Don’t Eat Bananas Aaron Blabey  (著, イラスト) 出版社:Scholastic YL: YL0.6ぐらい 語数: 152 形態:ペーパーバック CD: 入手難 大きさ:24.1 x 0.2 x 24.9 賞:オーストラリア児童図書賞 一匹のピラニアが仲間にバナナを勧めます でも、仲間は、それはピラニアが食べるべきものではないと突っぱねます 今度は、野菜を勧めてみました 仲間は、自分たちが食べるのは人の足だと言って怒ります そんなやりとりが続き、 ピラニアは、「じゃ、一回でいいから食べてみて」と言い出します 仲間は食べてみることに決めました 絵がなんともユニークです(笑) 話の展開もテンポ良く進みますし、本も大きいので読み聞かせに向いています♪ (function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d...
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多読教室に入りたい!と思ったら確認することは?

この頃、多読教室が流行っているそうです もし、興味があって教室を探しているなら必ず確認/認識して欲しいことがあります 多読教室の選びの5つのポイント 先生が多読をしているか? 当たり前のような話ですが、実は当たり前でもありません この頃流行ってるから、と言って 多読指導できます! と謳う指導者が一定数いるはずです😅 多読教室をお探しなら、先生が多読を実践している方を選んでください 自分で多読をしていない先生、 またはしていてもレベルが低いものしか読んでいない先生のもとで勉強すると お子さんが大きくなった時バイバイされます😅 先生が目先のことではなく未来を考えているか? 皆さんは「小学生」の時だけ英語力がつけばいいと思っているのではないですよね? 成長した時にお子さんが英語に困らないように英語を学ばせたいのですよね? お子さんが「小学生の時何を読めるか?」 ではなく、 大きくなった時、「結構すごいものを読めているか?」を期待できる指導をしてもらっていなければいけないはずです 英語は積み上げ方式ではなく、トップダウン方式でなくてはいけません ゴールは、小学校時代の使えない5級やら4級、なん...
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自分のYLがどれぐらいかを調べる方法はあるの?

自分のYLを知るには? 長く多読を続けていると、 自分はYL1.4なら英文を英語のまま読めるけれどYL1.8になると日本語に翻訳してしまっているなあ、、、 とかが感覚で分かります でも、まだ多読を始めて日が浅かったり、 これから多読を本格的にやるぞ! という人は自分のYLがどれほどなのかよく分かりません 迷った時は「自分のレベルをぐっと下げて読む!」 というのが鉄則なのですが、 それだって、「ぐっと下げて」ってどれぐらい?? と疑問に思うかもしれませんよね その時は、3つを実践してみてください♪ レベルチェックの方法 1未知単語を数える2音読してみる3音源を聞く 未知単語を数える 未知単語を数えて、1ページに5%知らない単語が出てくるなら、 それは「レベルが高すぎ」ます せいぜい、1ページに2-3%の未知単語に留めてください 音読してみる つっかえないで、1ページ、意味を理解しながらスラスラ読めるなら、そのレベルがあなたの適正YLでしょう 音読できない単語が結構あったり、音読してると意味がわからなくなる(声を出すことに精一杯)なら「レベルが高すぎ」ます 音源を聞いてみる 本を見ないで音...
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発音をカタカナで表すのはどう頑張っても難しい

先日、中学の教科書(サンシャイン)の単語帳を買って研究しようとしたら 発音できるようカタカナがふってありました あーあ、こんなふうにカタカナ振ったらダメよねー なんてパラパラめくったら 「??」 「え?なんで?」 という読み方が。。。 オムレツが「アムリト」 トランペットが「トランピト」 ジャケットが「ヂャキト」(なぜ「ち」に点々??) いくら、ベタベタの日本語をカタカナで書いてはダメだと言っても これはこれでどうかと思うが?? 英単語が読めない中学生が、この通りに読んだらそれらしく聞こえるんでしょうかね💦 ちょっと面白い体験でしたww (function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?20220329"...
FAQ

お子さんの多読の取り組みのお悩みにお答えします

保護者の方から今までも今も よくいただくご相談: 長年教室をやっていると、 保護者の方たちから 「家で全然読まないんですけど。。。」「教室に行ってしまえば楽しいみたいなんですけど、家でやるのを嫌がって。。。」「読んだ読んだと言ってるけど絶対読んでないと思う」 などなど呟きが洩れます 教える側としては、「そりゃ毎日読んだ方が良いですし、読めれば素晴らしい英語力になります」 と言いたいですけど、 みなさんは、英語だけやっているわけじゃないですよね? 他の教科もあるし、他の習い事もある 友達とLINEしたり、部活動を頑張ったり、 忙しいんです つい怒って「やめろ」という選択肢を渡してしまう 「英語力を誰よりもつけたい!!」とご本人が言っていたとしても、 いざやろうとすると違うことに気がいってしまう😅 (誘惑はいっぱいありますからねw) そんなお子さんの姿を見ると、 つい、「読みなさい!!」 と怒ってしまう それでお子さんと喧嘩になって 「読まないなら、もう教室行かなくていい!! 先生にも迷惑だし!!」 と怒鳴ってしまったりしていませんか? ちょっと立ち止まって長い目で見てください 英語は「や...