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YL0.6-0.9

英語多読　YL0.9 Little Beaver and the Echo

題名: Little Beaver and the Echo著者 : Amy MacDonald出版社: Puffin Books形態：ペーパーバックYL: 0.9語数: 687この本は「ビーバーくんとひびき」という題名で日本語で翻訳されています。とても優しいタッチのイラストが印象的です。(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?20220329","msmaflink");msmaflink({"n":"Little Beaver and the Echo","b":"Puffin Books","t":"FBA-|290452","d":"https:\/\/m.media-amazon.co...
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英語　無料　漫画　Eggs of Hope YL1.0-1.5 /36w

高校クラスでは英字新聞を毎週扱っています今日の宿題の記事はカンボジアで発見されたシャムワニの卵のお話でした漫画漫画（英語）文法説明「could」は助動詞で、主に以下の3つの意味や使い方があります。今回の記事で使われている「could」は、これらのうち「可能性・推量」の用法です。過去の能力:「could」は、過去にできたことを表すときに使われます。例: When I was a child, I could swim very fast.（子どものころ、私はとても速く泳げました。）丁寧な依頼:「could」は、依頼や提案を丁寧に行う場合にも使われます。例: Could you please open the window?（窓を開けていただけますか？）可能性・推量:「could」は、未来や現在の可能性について、ある程度控えめに推測するときに使います。特に、何かが起こり得る可能性があるときに使われます。例: The discovery could help ensure their survival.（その発見は、彼らの生存を確実にするのに役立つかもしれない。）今回の文The discov...
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英語　無料　漫画：The Magic Lamp YL1.5 / 50w

「願い事が予想外の結果をもたらす」というテーマは、英語圏でよく見られる定番のジョークの一つです。英語版日本語訳文法の説明パネル 1"Look, Lily!"（見て、リリー！）命令文:この文は命令やお願いをするときに使います。主語（あなた）は省略されています。Look!（見て！）は、誰かの注意を引くときに使います。"If we rub it, maybe a genie will come out!"（もしこすると、ジーニーが出てくるかも！）条件節:「if」を使って、ある条件を示します。If we rub it（もしこすると）は、その後に起こるかもしれないことを示しています。可能性を示す「maybe」:可能性や不確実性を示します。maybe（たぶん）は、ジーニーが出てくるかどうかが確実でないことを示しています。未来形:「will」を使って、未来に起こることを示しています。will come out（出てくるだろう）は、次に何が起こるかを予測しています。"Let's try!"（やってみよう！）「Let's」の省略形:「let us」の短縮形で、一緒に何かをしようと提案するときに使います。...
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英語　無料　漫画　Humpty Dumpty →Ufu YL0.5 / 25w

マザーグースの替え歌を漫画にしてみました（笑）マザーグースの歌：Humpty Dumptyを一部変更して漫画にしてみました。この歌は、Ufuが壁から落ちてしまった後、彼女の友達であるEmma、Lily、そしてBuddyが協力してUfuを元通りにする物語です。この作品では、英語のオノマトペを使ってUfuの生き返る瞬間を描いています。オノマトペは音や動きを生き生きと表現するための言葉で、楽しみながら英語を学ぶのに最適です。英語版Ufu sat on a wall,Ufu had a great fall.All her friends, Emma, Lily, and Buddy,With aping, put Ufu back together again.日本語訳ウフが壁に座った、ウフが落っこちた。エマ、リリー、そしてバディという友達が集まって、ピンとウフを元通りにした。英語歌詞の簡単な文法説明1.Ufu sat on a wall,Ufu: 主語 - ウフというキャラクターの名前sat: 動詞 - 「座った 」という過去の動作を表します。（原形はsit)on: 前置詞 - 何かの上に...
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英語　無料　漫画　Dreams of the Future（将来の夢） 48w YL0.8-1.0

タイトル：ゆるゆるウフ時間パネル1リリー:Emma, what do you want to be in the future?エマ:I want to be a doctor and help people.「エマ、将来は何になりたい？」「私はお医者さんになって人を助けたい。」パネル2:エマ:What about you, Lily?リリー:I want to be an astronaut and explore space.「リリーはどうなの？」「私は宇宙飛行士になって宇宙を探検したい。」パネル3:ウフ:And Buddy, what about you?バディ: I want to be a superhero!「それでバディ、君はどう？」「僕はスーパーヒーローになりたい！」パネル4:ウフ:Go, Buddy, go!「がんばれ、バディ！」(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b...
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英語　無料　漫画　易しい英語で読める漫画描きに挑戦してみました！

英語のYL1.5ぐらいで読める漫画を探したのですがなかなか見つからないので作ってみました！Kindle Unlimitedで、ただいま無料で読めますタイトル：ゆるゆるウフ時間登場人物A Splash of Laughter日本語訳パネル1: Lily: Emma, can you pass me some water?Emma: Sure! Here you go.リリー: 「エマ、水を取ってくれる？」エマ: 「もちろん！はい、どうぞ。」パネル 2:Lily: Oops! The cap is gone!Emma: It's okay, just be careful.リリー: 「おっと！キャップがなくなっちゃった！」エマ: 「大丈夫、気をつけてね。」パネル 3:Emma: Oh no! My lunch is wet!Lily: I’m so sorry, Emma!エマ: 「ああ、私のランチが濡れちゃった！」リリー: 「ごめんね、エマ！」パネル 4:Buddy: Looks like I came just in time for a swim!「泳ぎにちょうどいい時に来たみたいだ...
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YL1(1.0-1.9)

Bat and Sloth (Time to Read Level2)

題名: Bat and Sloth Hang Around著者 : Leslie Kimmelmanイラスト：Seb Braun出版社: Albert Whitman & CoYL: 1.0 -1.4語数: 868森の中でコウモリが枝からぶら下がっていました夕方から夜にかけて、そろそろ起きようと思ったコウモリは同じ枝に何か大きい生き物がぶら下がっているのに気づきました枝をシェアしよう！とその生き物が言うのでコウモリはなぜシェアしないといけないのか尋ねます(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?20220329","msmaflink");msmaflink({"n":"Bat and Sloth...
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YL3(3.0-3.9)

YL3.0 Until Proven Guilty

題名: Until Proven Guilty著者 : Nigel Hinton出版社: Barrington Stoke Ltdジャンル：スリラーYL: 3.0語数: 13,000ディスレクシア（読書障害）の人たち向けに書かれた本なので、行間が広く読みやすいです。英語学習者にはとても嬉しいです🎵(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?20220329","msmaflink");msmaflink({"n":"Until Proven Guilty","b":"","t":"9781781120880","d":"https:\/\/m.media-amazon.com","c_p":"\/i...
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日本における多読の歴史は浅いですが急速に発展しています

日本における英語多読（英語の多量の読書）の歴史は、比較的新しいものですが、その発展は急速です多読の起源と導入1990年代英語教育の一環として多読が注目され始めました特に、英語教育研究者や教育機関によって、読書が英語学習者の語彙力や読解力の向上に大きく影響することが認識されるようになりました2000年初頭古川昭夫氏と酒井 邦秀氏が「多読」に関する著書を発表し、多読の重要性を広く伝える活動を開始しました彼らの影響力により、多読は日本の英語教育の一部として受け入れられるようになりました 多読の普及2000年代前半多読の利点が徐々に認識され、段階別読み物（グレイデッド・リーダーズなど）が売り出されましたまた、多読を導入する学校や教育機関が増加しました2004年「SSS多読研究会」（NPO法人）が設立されましたSSSは「英語多読・多聴の実践的な研究と普及」を目的とし、多読を推進するための活動やコミュニティを作りました多読の教育現場への定着2000年代後半大学や高校などの教育機関で多読プログラムが導入されるケースが増加します多読をカリキュラムに組み込むことで、学生の英語力向上を目指したのです201...
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裏表紙にある「見出し語（Headwords）」とは?

Graded Readersの裏表紙にはHeadword (見出し語）というものが書いてありますGraded readersに書かれている「headword」というのはそのテキスト内で重要な単語やキーワードを指します一般的に、graded readersは異なるレベルに応じて英語のテキストを提供しておりそれぞれのレベルに適した語彙が使用されています。その中で、各単語の基本形や基本的な形態が、テキスト内で特に重要な役割を果たす場合、その単語が「headword」として扱われます。このような単語は、読者が物語の流れや内容を理解する上で重要な役割を果たすため、特に目立って強調されることがあります。例えば、ある英語のgraded readerがレベル1（初級者向け）の読者を対象としているとします。その中には、次のような文章が含まれてとします。Tom likes to play with his dog. They run in the park every day.この場合、"Tom"や"dog"、"run"などの単語が「headword」となります。これらの単語は物語の中で重要な役割を果たし...
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