英語教室

英検のリーディング＆ライティング時間

英検のリーディング＆ライティングのタイムマネージメントを考えてみようと思って英検協会のHPに行ったら、開始時刻とか終了時刻とか書いてあっていちいち計算するのがめんどくさかったので整理しました英検を受ける方は下記の時間を見ながらタイムマネージメントに役立ててください23年度から24年度にかけて大きなリニューアルがされますので受験する方はご注意ください英検協会より5級（25分）大問１（15問）大問２（5問）大問３（5問）4級（35分）大問１（15問）大問２（5問）大問３（5問）大問４A (2問）4B (3問）4C (5問）3級（50分）→(65分)大問１（15問）大問２（5問）大問３A (2問）3B (3問）3C (5問）ライティング2024年度からは65分になります準２級2023年度まで（75分）大問１（20問）大問２（5問）大問３A (2問）3B (3問）大問4A(3問）3C (4問）ライティング2024年度から（80分）大問１（17問）大問２（5問）大問３A (2問）3B (3問）削除大問4A(3問）3C (4問）ライティング２級（85分）2023年まで大問１（20問）大問２A（3問...

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長いこと後回しにしていた看板をやっと設置して表舞台へ！

うちの教室は長らく「闇」の教室で（笑）電話帳にも載っていないしHPも検索に引っかからないし看板も出てないし普通の家だし宣伝もしてないしということで「知る人ぞ知る」みたいな存在で生徒さんはほとんど口コミでご入会されるという闇の教室でした（ほんとに商売する気があるのか？と何度も聞かれましたがw）でも、ようやく重い腰を上げて看板を設置しました！看板屋さんに「どんな感じがいいですか？」と言われ、全く思いつかない私は「全然わかりません」😓と。。。「ホームページとかありますか？」と言われて、見せたところ「可愛いですね！これを使いましょう！」と言われて、うちの夫が大昔に（かなり適当に）作ったロゴを使うことにしましたできた看板はこちらですびっくりするほど可愛くて一目で惚れ惚れ〜〜♡♡♡あいにく設置してくれた日が小雨だったので、乾くまでビニールを被せられて、ビニール除去まで待つこと1日。。。いや〜、長かった（笑）おかげでパッと見て英語教室だと分かるようになりましたこれで闇の英語教室から表舞台へ（なんだそれw）一気に出ることとなりましたほんと、なんでもっと早く作らなかったんだろう。。。とちょっと後悔（笑）...

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YL1.2 / 2.2 Ant and Honey Bee series

Ant and Honey Bee A pair of friends in Winter著者: Megan McDonald出版社: Candlewick SparksYL: 1.2語数: 1,500冬は冬眠するのでハチと会えないアリでも、一人でできることを探せば探すほどハチに会いたくなってしまい雪の中頑張って会いに行くことにしましたせっかくハチと楽しく過ごせると思ったのに、ハチはご機嫌ななめ一人で静かに過ごしたいから来ないで欲しいと言いましたそれでもめげないアリはあの手この手でハチを誘いかけます(function(b,c,f,g,a,d,e){b.MoshimoAffiliateObject=a;b=b||function(){arguments.currentScript=c.currentScript||c.scripts;(b.q=b.q||,e.appendChild(d))})(window,document,"script","//dn.msmstatic.com/site/cardlink/bundle.js?20220329","msmaflink");msmafl...

YL1(1.0-1.9)YL2(2.0-2.9)

YL1.8 Rabbit and Robot

題名：Rabbit and Robot: The Sleepover著者： Cece Bell出版社 ‏ : CandlewickYL: 1.4-1.8語数: 1,669セオドア・スース・ガイゼル賞今日はRabbitの家にRobotが泊まりにきますRabbitは張り切って、やることリスト、を作るのでした内容は１ピザを作る２テレビを見る３カードで遊ぶ４寝るの４つですでも、最初からハプニングが起こり、予定通りに事が運びませんおまけにRobotが急に斃れてしまいますRabbitは大慌てでRobotの介抱をします一体どうなるのでしょうか？お問い合わせはこちらYL1台の本はこちらYL一覧はこちら

YL1(1.0-1.9)

YL3.2 A Short Tale about a Long Dog

題名：Young Hank Zipzer 2: A Short Tale about a Long Dog著者： Henry Winkler/ Lin Oliverイラスト：Scott Garrett出版社 ‏ : Walker BooksYL: 3.2語数: 8,371CD：なし2023年6月現在：絶版Hankはお勉強が超苦手な少年ですfriendのスペルも全く分からず、スペリングのテストもかなり低い点数しか取れませんそんな彼が喉から手が出るほどほしいものは、犬でした彼には妹がいて、ペットのイグアナを飼っているのですが、「自分のペット」というのが羨ましく自分も犬がいたら、と夢見るのでしたそこで、お父さんはHankに全教科を頑張っていい点が取れるなら犬を飼っても良いと言い出します「全教科」というところにためらいを感じながらも、犬が欲しいと願うHankには他に選択肢がありませんHankは頑張ることを誓うのでしたYL3一覧はこちら

YL3(3.0-3.9)

YL2.5 Lost in the Desert 5,000words

題名：Lost in the Desert著者： Elizabeth Kay出版社 ‏ : Barrington StokeYL: 2.5語数: 5,000CD：入手難ディスレクシア用問題児が（無理やり親に）入れられるブートキャンプで教官のGaryとMaxの言い争いから物語が始まりますこのキャンプはゴビ砂漠にあり、逃げ出すことが非常に難しい環境にありますでも、マックスはチョコバーとコーラを持ち出し砂漠に足を踏み入れるのでした行けども行けども砂漠でマックスは最悪の結果を思い描くようになります喉が乾きすぎて締め付けられ、頭痛もあり、死を覚悟した時現地の少女Zulに出会い、砂漠で暮らすことがどういうことかを徐々に学んでいきますディスレクシア用として作られた本なので行間が大きく開いて、かなり読みやすいです🎵YL2.0-2.9の本はこちらYL一覧はこちら多読教室へのお問合せはこちら

YL2(2.0-2.9)

週１では英語力はつかない。では、毎日やらせるにはどうするか？

23年度から「毎日音を聴く＆毎日声を出す」という取り組みをしています小１から高３まで、ほぼ100％の生徒さんが私に音読やシャドウイングの動画を送ってくるという活動です365日、毎日たったの1分ですが、たったの1分、されど1分ですこの取り組みをしたいなと思ったのは、生徒さんの-アウトプットの素地となる音読回数の少なさ-リスニングが「限られた子」しか得意になっていない-「毎日」が何より大事な語学学習ができる子が少ないというのももちろんあったのですが、一つ大きく変わったのは「大学受験の激変」でした💦2021年から英語教育は受験英語から実用英語に大幅にシフトしました教室でも４技能クラスというものを作って大学受験に備えていますがリスニングの比重がますます大きくなり、これは徹底的に音を入れないと読む方にも書く方にも影響が出てしまうと肌で実感しましたまた、テストは読む量が半端なく多い😅😅😅これは、「気が向いた時にリスニングする」じゃダメだ、と悟りましたリスニングは「頑張っても」聞こえません日々の積み重ねが何より大事になります「毎日」読んでね。「毎日」聞いてね。この一言で子供たちが読んでくれるなら誰も...

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高校生クラス最後のレッスンは６角ディベートにチャレンジ

六角ディベート高校＆大学生のクラスの最終日に六角ディベートを行いましたこのディベートとの出会いは今から10年ほど前でした今は亡き松本道弘先生より学び、なんて面白いんだろうと感動したのを思い出します六角ディベートは単純に勝ち負けを競うものではなく、お互いを認め、真理を追求していきますこのディベートではプレーヤーそれぞれが自分の役目を果たします役目とはこれです石ー立論風ー質問による尋問空ーチームリーダー火ー経験を熱く語って反駁水ー最終弁論9名クラスだったので、４対４に分け、1人をジャッジとして始めました今回の内容今回のお題は「生まれ変わったらハチになりたいか？アリになりたいか？」でした（笑）「どちらがいいですか？」と聞いたら両チームがハチ！！と言うので（ハチ人気じゃんw）ジャンケンして決めました4分間作戦タイムを取って、スタートまずは石がいかにアリが素晴らしいかを語りましたその次にハチグループの風が「？」の形で主張を崩していきますこれは意外に難しくて、「こうだ！」と言い切ることはできません質問形で相手の隙をついていくんですね初めてこんな経験をした生徒たちは超下手でした（爆）「それじゃ意味な...

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2023年　高校受験＆大学受験の結果です

受験結果教室では特に受験対策というものは行っていませんが、以下の実績があります英語の点数を大きく稼げるので、比較的楽に受験勉強が進んでいるようです今回は高３生4名のうち3名が英検準１級取得者でした全員何らかの形で英検を利用しました中３生は8名のうち6名が準２級、1名は２級取得者でした大学私立大学青山学院（英米文）2名青山学院（経営）学習院（国際社会）國學院（英文）上智（外国語）東洋（英文）獨協（外国語）2名獨協（国際教養／法学／経済／文学）武蔵（人文）明治（国際日本）立教（英文）（スポーツ）（社会）早稲田（政経）保護者様からのコメント多読に目覚めたのは中学生になってからで中3の時にはAkiのところに週3回通うほど英語が大好きになりました。中3の夏に塾で3日くらい英語をする機会があったんですけど真っ青な顔で「英語が英語のまま入ってこない」と言い出し、テストの点が取れなくなるより英語を読んで日本語が介入するのが嫌という事で塾で英語をとるのをやめたのが衝撃的でした。大学受験は本当に英語に助けられました。第１希望の大学は英語以外の教科が × だったので共通テスト最終リサーチはE判定だったんです...

実績

Q 同じ本ばかり読んでいてもいいのでしょうか？

Q. 好きなシリーズの本ばかり読みたがるのですが、本人が興味をもった本ならそれで良いのでしょうか？A. 大丈夫です好きなだけ読ませてあげてください多読は英語の勉強の一環ですが、あくまで本を読んでいるということを忘れずに！子供は何度も同じものを読むものですよね親としては色々な本を読ませたいと思うものですが、実は同じ本を繰り返し読むことは子供たちにとっては「心の満足感」を与えることです親は「いろんな表現に触れてほしい」「バリエーション豊かに読んだら英語力も上がるのに」「賢くなってほしい」と思うのですがお子様たちにとっての絵本は「心へのおやつ」と同じですそんなに繰り返し読みたい！と思えるほどの本に出会えたことが幸せです💓子どの時代は、何事も繰り返します繰り返すことで学び、満足感を得て、飽きたら次の事に移っていきます繰り返す事でしか学べないことも多いですからお子様が飽きるまで好きな本を読み聞かせ（または自力読み）をされるといいでしょう飽きるまで読めば、その表現を使えるようにもなりますから一石二鳥では？FAQ一覧はこちら

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