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英語資格試験結果（2022年度）を載せました

2022年度の英検結果をまとめました高校受験でも大学受験でも英検が大活躍しています今年も英検を持っているために他教科の勉強時間を確保し、志望校へ行ける可能性がグッと広がったという生徒が多数いました必ずしも取らなくていいという時代は終わり、取ってないと受験が倍難しくなるという資格となっていますので積極的に取っていきましょう大学受験では最低２級、できれば準１級を取得したいものです教室では英検のクラスというものがあるわけでもないですし、特に対策をするわけでもないですが、日々多読を通じて大量の英語に触れているためさほど苦労もなく英検は取れていますTOEIC大学1：720点 (満点は990点）GTEC高１：991点（満点は1280点）高１：819点英検2022年度結果準1級　2名… 高３・高2２級A　3名…高2（2名）・高1２級　5名… 高３・高２・高1（3名）２級　１次試験通過：高３・高2・中３準２級　4名…高３・中３・中２・中1準２級　１次試験通過：小６３級　8名…高1・中1 （4名）・小６・小5・小4４級　6名…中2（2名）・中1・小5（３名）５級　４名…小６ (2名）・小５ (2名）20...

実績英検

2022年度第3回英語技能検定　教室の生徒の結果

1月は英検第３回が実施されました！やはりライティングで決まってしまうなあという印象でしたライティングはたったの１問しか出題されないため、合否を左右してしまいますライティングは書いていないと腕が鈍りますからしっかり準備して受けたいですね今回は高校生の２級の一次試験突破者が多かったです♪これで教室の高校生は86%が２級（1次試験）に合格したことになりますまた、中学1年生が３級100%合格ということになりました！合格２級２級A：2名（高２)２級：3名（高3）（高2）（高１）こんにちは🙇‍♀️1年前の３月に、高校3年生で二級を取るのを目標に入会させていただきました🙇‍♀️明日、明後日の高校3年生の最後の授業の前日に無事二級を取ることができました🥺本当にありがとうございます🙇‍♀️🙇‍♀️嬉しいです🥺🥺高３のお母様より正直、本人、合格出来ると思っていなかったので、親子でびっくりです。的確なアドバイスのもと、正しい方法で、勉強する事がこんなにも大切なんだと、改めて実感いたしました。Akiさんにご指導していただかなければ、ただただ間違った方法で、闇雲に頑張り回り道をする事になっていたと思います。そう...

実績英検

多鑑をしてイメージを掴む訓練をしていきましょう

多鑑英語力を育てるには、「多読」だけでなく「多鑑」（たくさん観る）もとても大切です。なぜなら、多読＆多聴だけでは場面や気持ちなどのイメージがつかみにくいから。そこで、「字幕なし」でやさしい英語のドラマやアニメをたくさん観ていく。これが多鑑の基本です。はじめは全部わからなくてOK。大事なのは、👀 登場人物の表情・動き🎵 音楽や場面の雰囲気👂 英語の音やリズムこれらを「感じながら」英語に触れること。そうしていくうちに、＊英語が英語のままわかる力＊音で意味をつかむ力＊会話に強くなる耳が、少しずつ育っていきます。📚 多読で「文字から学ぶ」🎥 多鑑で「音と絵から感じる」この2つを組み合わせることで、英語の理解はぐんと深まっていきます字幕なしで映画を見るには？よくこんな声を聞きます。「いつか字幕なしで映画を楽しめるようになりたい！」でも実際、それができるようになるには──？音読？単語暗記？問題集？？…じゃないんです。当たり前ですが、字幕なしで映画を観るには、字幕なしで観る練習が必要なんです（ね、当たり前ですよね😅）でも！最初から難しい映画を観ても、わからなくて嫌になってしまいます。だから、多読と同...

ブログ多読ブログ

most と most of　の使い分けの違い

教室の生徒さんを見ていると、結構英語力の高い人でも間違うのがmostとmost ofの違いですケンブリッジ英英辞典を見てみるとWhen we are talking about the majority of something in general, we usemost+ noun. （一般的な大勢の話をしている場合は most + 名詞）When we are talking about the majority of a specific set of something, we usemost of the+ noun.（限られた中での大勢の話をしている場合は most of + 名詞）と書いてありますMost of は大多数を言う場合、まず使えませんmost of は「この部屋にいる男子の大部分」のように条件があって初めて使えます大部分のアメリカ人、と言うような大きい括りの場合は、ofは不要です英語表現の一覧はこちら

英語表現

Q 同じ本ばかり読んでいてもいいのでしょうか？

Q. 好きなシリーズの本ばかり読みたがるのですが、本人が興味をもった本ならそれで良いのでしょうか？A. 大丈夫です好きなだけ読ませてあげてください多読は英語の勉強の一環ですが、あくまで本を読んでいるということを忘れずに！子供は何度も同じものを読むものですよね親としては色々な本を読ませたいと思うものですが、実は同じ本を繰り返し読むことは子供たちにとっては「心の満足感」を与えることです親は「いろんな表現に触れてほしい」「バリエーション豊かに読んだら英語力も上がるのに」「賢くなってほしい」と思うのですがお子様たちにとっての絵本は「心へのおやつ」と同じですそんなに繰り返し読みたい！と思えるほどの本に出会えたことが幸せです💓子どの時代は、何事も繰り返します繰り返すことで学び、満足感を得て、飽きたら次の事に移っていきます繰り返す事でしか学べないことも多いですからお子様が飽きるまで好きな本を読み聞かせ（または自力読み）をされるといいでしょう飽きるまで読めば、その表現を使えるようにもなりますから一石二鳥では？FAQ一覧はこちら

FAQ

「私、発音が悪いので読み聞かせなんてとんでもないです！」

「私、発音が悪いので読み聞かせなんてとんでもないです！」↑これは、本当によく聞くお言葉です😅英語の絵本をおうちで読み聞かせしてほしい…そう思っている私たちにとっては、実はちょっともったいないひと言。「私の発音じゃ無理です」——そんなふうに思ってしまう気持ちも、よくわかります。でも、まさかその言葉、お子さんの前で言っていませんよね？もしお子さんがそれを聞いたら、「良い発音じゃないと英語を話してはいけないんだ」というメッセージとして、まっすぐ受け取ってしまいます😢でも大丈夫。お母様の読み聞かせには、ものすごい力があるんです。たとえ発音に自信がなくても、読み聞かせの量が多ければ多いほど、お子さんの英語力は確実に伸びます。もちろん、CDやYouTubeの音声を活用するのもとても良いことです。でも、それでもやっぱり——お母様の読み聞かせには、私たちプロの指導者でも太刀打ちできません。なぜなら、お子さんにとって一番安心できる声だからです。しかも、小さい頃から英語に触れて育った子どもたちは、耳が育ちます。音の違いもちゃんとわかります。だから、お母様の発音をそのまま引き継ぐことはありません（笑）英語は...

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Q. まとめて読むより毎日少しずつ読んだ方がいい？

Q. まとめて読むより毎日少しでも読むほうが効果があるか？A:「毎日読む」が圧倒的に効果的•多読は「回路」を作るためのものなので、まとめて読んでも効果は半減します•逆に言えば、一日10分でも効果はあります•それほど「英語を英語のまま読む」という回路を作るのが難しいのです読む馬力ただ、いくら「まとめて読む」とか言っても、日々読んでいない人が「まとめて1日で3万語！」とかは読めないと思います短期間にどれだけ読んだか？を競わせたとしても、結局、勝利するのは「日々読んでいる人」であって、普通の中高生が、日々読んでいないのに、急に大量に読むことはできません多くを読むには「時間」も必要ですが、「馬力」が必要ですそもそも読んでいない子は、その「馬力」が全然ないんです😅中学や高校で英語の試験を受けるとき、50分やら100分やらのテストになりますテストの難しい長文に対応するには、読む「馬力」が必要です自分のレベルに合った楽しい本すら毎日読めないのに、そんな難しい長文を読めるわけがないんです毎日読みましょうちょっとでいいから毎日読まなければ英語の回路が切れてしまいます多読についてはこちら

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語学学習を成功させるための３つの間を確保するには？

３つの「間」とは語学習得には「３つの間」が必要です時間空間仲間どれが欠けても挫折しやすくなります語学は１−2年でなんとかなるものではないので、一緒に続けていく仲間がいる方がはかどります一人でやって「全然実力が上がらない」「やる気が起きない」と悩まず一緒に頑張ってくれる仲間を探しましょう教室の仲間教室では毎週のレッスンはもちろんのこと、日々語学学習ができるよう、いろいろなライングループを作っていますこの頃は１作文グループ（中学生以上：希望者）２ボキャブラリグループ（中２以上：英英辞典を引ける方）３英検語彙グループ（小学生以上：セミナー受講必須）４ORCグループ（小中学生：ORC会員）５タドキストグループ（誰でも可）です週に1回レッスンに来て、ちょっと宿題をやるぐらいでは英語力はつきませんから、毎日の活動ができる方法を自分で探す必要があります自分ができる範囲で勉強するのではなく、ちょっと背伸びするぐらいの負荷をかけて日々英語に触れていきましょう作文グループこちらがお題を出して生徒さんが英作文を書きます和文英訳の時もありますし、英検のようなエッセイになることもありますボキャブラリーグループ英...

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多読を英検取得のために利用しない方がいいわけ

うちの教室のお子さんの英検取得率はとても高いです高校生で準一級を持っていても珍しくないし、中学から準一級にチャレンジする子もいますでも英検のために多読をする（つまり、英検の勉強をほとんどせずに多読のみにする）、というのはおすすめしませんゴールが違いすぎるからです多読を英検に結びつける場合は、「英検（素材）で多読」をされた方がいいでしょうそうではなく通常の多読の場合、多読のゴールは「楽しく夢中でどんどん読みたくなる」というものですつまり、読みたいというパワーを育てること英検のゴールは「高い級を取る」ということですつまり、自分が満足できる称号を得ること今は亡き松本道弘さんのお言葉で言うと多読には「磁石」のパワーが必要ですうちに秘めた自分のパワーで「ああ読み終わっちゃった。さあ、次の本を読もう！」という気持ちを育てるのが最優先です文字を追って読むのではなく、心から楽しめる本を探していく必要があります一方、英検は「電池」みたいなパワーですフルパワーになったら充電しなくてはいけない3級を取ってその時は喜ぶけど、すぐ準２級にチャレンジしないと、と自分も他人もプレッシャーをかけていきます英検は自分を...

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人生初のラジオ出演を果たしました！

人生初、ラジオ出演してしまいました（笑）自分がラジオに出るとか、考えたことすらなかったですが、貴重な体験となりました♪なぜ多読教室を始めたのか英語をどう捉えていくか多読をした後の勉強方法はなどなど30分ぐらい話していますご興味がある方は聞いてくださると嬉しいです💕ラジオへのリンクはこちらお問い合わせはこちら

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